「ベトナムの学生は英語を学ぶのが早すぎる」

ベトナムの小学生のスケジュールを見ていると、早い段階で英語を習いすぎ（週4～5時限）しなければならないのが怖いと感じます。

「開花する強化と連携科目」の記事を読んで、ベトナム人も子供たちにSTEMなどの科目を学ばせたり、数学を英語で教えたりし始めていることに驚きました...私は外国語の才能がある人間ではありませんが、2000年代からです。 、人々があまり興味を持っていなかったとき、私は大学に入学した直後にわざわざ英語を学び、そこから多くのキャリアの機会を広げました。

同世代が英語で苦労しているのを見てきたので、子どもには小さい頃から英語が得意になってほしいという心理があります。しかし、ベトナムの子どもたちのカリキュラムはすでに非常に重いのに、幼い頃から外国語を学ぶ必要は本当にあるのでしょうか？外国語を早くから学ぶことが良いことであることは否定できません。そうすれば、子供たちは聞いて、理解し、模倣することから言語を吸収し、より流暢に話せるようになるからです。しかし、私が遅くまで勉強しても効果はありました。また、今では誰もが家庭で英語を学ぶようになり、たとえ今の子供たちが以前よりも英語が得意になったとしても、私が他の子供たちに対して持っていた優位性を彼らが持つことは依然として困難です。したがって、親は子供に早期に英語を学ばせるときに過度な期待をしないでください。

STEM と初級レベルの外国語学習に戻ります。私はヨーロッパに住んでいますが、そこでは人々が少なくともあと 2 つの外国語、通常は英語ともう 1 つの言語を知っています。彼らの母国語自体もベトナム語よりも難しく、小学1年生のわずか1年間で流暢に読み書きすることは不可能です。そのため、彼らは小学校の 5 ～ 6 年間と高校の数年間をすべて母国語の練習に費やします。 5 年生で第一外国語の学習を開始し、7 年生で第 2 外国語を学習し、10 年生と 11 年生で第 3 外国語を学習します。

ここの教師の質は非常に高いので、学生は学校で勉強したり、家に帰って映画を見たり、海外旅行に行ったりするだけで外国語を話せるようになります。多くの外国語を学ばなければならないため、小学校5年生から始まりますが、週に1つの外国語を1～2レッスンだけ、高校卒業までそのような勉強を続けます。ベトナムの子供たちが英語のみに興味がある場合は、後で始めても問題ありません。ベトナムの小学生のスケジュールを見ると、週に4～5時限英語を勉強しなければならず、多すぎます。最も重要なことは教師の質、継続的かつ均一な維持であり、早い段階からたくさん勉強するよりも、高校の終わりまで徐々に難易度を上げていきます。

私が住んでいる小学校の教科は算数・母国語・理科・体育・図工（成績なし）のみです。音楽も実際に勉強するには7年生までに履修する必要があります（これも採点されません）。 STEM については、7 年生までは週に 1 時間程度、少しずつ学習します。 8 年生までに、新入生はさらに多くのことを学びます。 STEM 自体は科学、技術、工学、数学であるため、STEM の時間は基本的に演習の時間であり、学生は数学と科学の理論を学ぶために研究室に行きます。

実験器具を安全に使用し、この知識を習得するには、成人の学生である必要があります。特に、自然科学を学ぶことを選択した学生のみが STEM クラスを受講する必要があります。しかし、ベトナムでは、特に初等レベルの生徒に適用する場合に、STEM の真の精神を教えています。小学校でSTEMを学ぶ必要はなく、外国語の学習は少し遅くても大丈夫だと思います。ベトナムの学生は今ほど勉強する必要がありません。