Non-interference is an abdication of the teacher’s role and shows ignorance of _____ can be done to make learning more efficient

Giải thích chi tiết đáp án:

Câu này yêu cầu chúng ta xác định từ phù hợp để điền vào chỗ trống, sao cho câu hoàn chỉnh và có ý nghĩa.

Câu hoàn chỉnh như sau:
"Non-interference is an abdication of the teacher’s role and shows ignorance of _____ can be done to make learning more efficient."

Bây giờ, chúng ta sẽ xem xét từng đáp án một:

a. **how**:
- "how" thường được sử dụng để hỏi hoặc liên kết câu với ngữ nghĩa "như thế nào". Tuy nhiên, trong ngữ cảnh này, nếu chúng ta sử dụng "how", câu sẽ không hoàn chỉnh vì thiếu chủ ngữ:
=> "ignorance of how can be done to make learning more efficient" là không đúng ngữ pháp.

b. **whether**:
- "whether" thường được sử dụng để giới thiệu các lựa chọn hoặc tình huống có thể xảy ra. Nhưng trong trường hợp này, nó không phù hợp vì nó làm câu trở nên không rõ ràng về nghĩa:
=> "ignorance of whether can be done to make learning more efficient" không hoàn chỉnh và không rõ nghĩa.

c. **what**:
- "what" được sử dụng để nói về "cái gì" hoặc "điều gì". Trong ngữ cảnh này, "what" phù hợp vì nó chỉ ra đối tượng của sự "ignorance" (sự thiếu hiểu biết):
=> "ignorance of what can be done to make learning more efficient" là đúng ngữ pháp và có nghĩa rõ ràng (thiếu hiểu biết về những gì có thể làm để làm cho việc học hiệu quả hơn).

d. **the fact that**:
- "the fact that" là một cụm từ được dùng để nhấn mạnh điều gì đó là sự thực. Tuy nhiên, trong ngữ cảnh này, dù có thể nghe hợp lý một phần nào đó, nhưng không phù hợp lắm vì nó làm cho câu trở nên phức tạp không cần thiết:
=> "ignorance of the fact that can be done to make learning more efficient" là không hợp lý và không chính xác.

Vì vậy, đáp án đúng là:

c. **what**

Câu đúng sẽ là:
"Non-interference is an abdication of the teacher’s role and shows ignorance of what can be done to make learning more efficient."

Dịch nghĩa: "Việc không can thiệp là sự thoái thác vai trò của giáo viên và thể hiện sự thiếu hiểu biết về những gì có thể làm để làm cho việc học hiệu quả hơn."